美国语言 & 文化项目

365滚球官网的美国语言和文化课程(ALCP)是一个强化英语语言课程，旨在帮助学生发展在美国学术课程中取得成功或进一步发展他们的职业生涯所需的技能. 从1992年开始, ALCP已经帮助数百名学生提高了他们的英语语言能力.

美国语言和文化计划(ALCP)的使命是为非英语母语者提供语言, 学术, 成功驾驭美国大学环境所必需的社会和文化技能. 我们促进365滚球官网的国际化，并鼓励尊重校园和社区的语言和文化多样性. 完成ALCP高级水平课程可以满足本科入学和大多数研究生课程的英语水平要求.

ALCP每周提供18小时以上的教学. 我们在秋季和春季提供一个学期的课程，在夏季提供为期10周的课程. 我们也为学生团体或专业人士提供短期课程. 有关在线选择的问题或要求在线课程的分班测试, 请电子邮件 alcp@apipros.net.

即将到来的会议

申请的最后期限 离你想开始的学期还有三个月吗. 英语分班考试 是必需的，测试日期可能会有变化. 考试将评估学生的英语水平，以确定学生将被分到哪个级别. 的 ALCP日历 是否符合大学的要求校历添加和删除课程的截止日期. 新生迎新 作为了解ALCP政策和程序的机会, 设置他们的大学邮箱, 办理学生证, 并保持F-1学生签证身份. 请提前1-3天到达，这样你的头脑就会清醒，准备好迎接学生和教职员工.

学期的日期	分班测试日期
2024年秋季- 8月. 19日至12月. 13	周四,8月. 15
2025年春季- 1月. 8日至5月9日	周一,简. 6
2025年夏季——5月12日至7月18日	5月9日星期五

课程描述

ALCP提供三个英语水平，初级英语水平最低，高级英语水平最高. 随着学生的进步和学习成果的实现以及听力的熟练程度的提高，他们的水平也会越来越高, Speaking, 阅Read, 作文和语法. 学生可以通过ALCP高级课程获得最多9个本科通识教育学分.

初级课程

ALCP 014-01初级英语作文
在这门初级英语写作课上, 学生学习英语字母，学习如何写简单的句子，并逐步发展成关于自己的段落, 熟悉的人和活动. 重点是构词, 句子的发展, 基本段落结构, 和适当的机制.

初级英语阅Read
在这个初级英语阅Read课程中, 学生学习字母表，发展阅Read策略，并通过结构简单的短篇故事和文章建立基本词汇.

ALCP 015-01:初级英语口语
在这个初级英语口语课程中, 学生在基本的学术和社会对话中发展口语流利性和交际性语言. 培养学生在日常社交场合中使用的功能语言, 提高发音和语调，讲得更清楚, 培养对基本语法的控制能力.

初级英语听力
在这个初级英语听力课程中, 通过听力活动和讨论，学生学会识别和参与主要思想和细节.

ALCP英语语法
在这个工作坊式的课堂上, 各个层次的学生都将练习和应用他们在核心课程中学到的语法要点.

中级课程

ALCP 014-02中级英语作文
在这门中级英语写作课程中，学生培养学术写作技巧. 写作的重点是创造发展的段落, 强调主要思想和辅助细节, 运用美国英语中常用的各种修辞模式，写出结构良好、有意义的短文.S. 高等教育.

中级英语阅Read
在这门中级阅Read英语课程中，学生培养学术阅Read技能. 学生通过广泛的阅Read拓展阅Read理解策略和词汇量.

中级英语口语
在这个中级英语口语课程中, 学生在复杂的社会和学术对话中发展口语流利性和交际性语言. 学生参加讨论小组, 完成小组任务, 展示适当的演讲技巧, 并对说英语的专家进行采访. 学生进一步发展他们在社交场合的功能语言，提高他们的发音和语调，使他们Speaking更流利.

中级英语听力
在这门中级听力英语课程中, 学生们学会通过真实的学术听力活动来识别和参与主要思想和细节. 学生培养记笔记和总结的技能.

ALCP英语语法
在这个工作坊式的课堂上, 各个层次的学生都将练习和应用他们在核心课程中学到的语法要点.

高级课程

ALCP 014-03高级英语写作
在这门高级英语写作课程中, 学生撰写和修改完善的短文和论文，以评估和综合来自学术来源的信息.

高级英语阅Read
在这门高级阅Read英语课程中, 学生发展批判性阅Read策略，并将其应用于真实的学术文本. 学生撰写并修改完善的短文，以评估和综合来自学术来源的信息.

高级英语口语
在这个高级英语口语课程中, 学生识别语言线索, 在讲课时提出适当的问题, 并给出基于研究的报告. 学生专注于内容的批判性质疑和分析论证的逻辑要素.

高级英语听力
在这门高级英语听力课程中, 学生通过听真实的学术讲座和与文化相关的话题来培养离散的听力技能. 学生能识别语言线索，并在课堂上提出适当的问题. 学生专注于内容的批判性质疑和分析论证的逻辑要素.

ALCP英语语法
在这个工作坊式的课堂上, 各个层次的学生都将练习和应用他们在核心课程中学到的语法要点.

成就量表及解释

以下成绩和技能是在一个尺度上进行评估，以确定在美国语言和文化项目的水平进步.

成绩

为了更上一层楼, 学生必须至少达到70%才能通过各门课程. 学生应该努力在个别课程中达到80%或更高的成绩，以确保为下一个级别做好准备. 平均绩点低于2分.0分表示成绩不理想，可能被留校察看.

A(90- 100%)及格
B(80- 89%)及格
C(70- 79%)及格
D(60- 69%)及格
F(低于60%)必须重修课程

阅Read

小学水平
识别常见文本(如菜单)中的关键信息, 广告, 形式, 简短的故事和文章，并回答关于它们的简短问题.

中级水平
阅Read并批判性地将个人经历与流行的学术文章和短篇小说联系起来. 通过口头和书面回答来表达理解.

先进水平
读, 分析和评价各种流行和学术(包括学术)文章，并通过回应来展示理解, 总结和综合思想.

作文

小学水平
写一些描述日常活动的基本段落, 熟悉的人和地点使用正确的标点符号, 资本化, 动词时态, 词序和拼写.

中级水平
写一篇有引言的连贯的短文, body and concluding paragraphs; and write summaries that attribute source. 用不同的修辞方式写出连贯连贯的简短回答，语法错误少，影响意思.

先进水平
写多页的分析文章, 评估和综合文本中的观点, 几乎没有令人分心的语法错误.

听

小学水平
在使用多种语言功能的各种日常话题的对话和简短谈话中识别主要思想和细节. 在对话中按照指示来表现理解, 回答问题并在讨论中添加新内容.

中级水平
Identify main ideas and details in interpersonal and 学术 classroom setting spoken language; take and use organized notes and summarize information. 通过提问/回答问题来表达对真实输入的理解, 参与和促进讨论, 辩论, 以及其他小组任务.

先进水平
通过在口语和写作中批判性地回应，展示对正式和非正式环境中复杂和抽象的学术口头话语的理解. 在听的时候做笔记，可以用来为讨论提供信息, 报告和其他学术口头和书面交流.