学习文化

爱达荷州热爱设计，我们追求卓越

• 我们热衷于设计提升和颂扬人类精神的环境.
• 我们承认并尊重学生和教师的卓越成就.
• 我们在追求卓越的过程中建设性地相互挑战.
• 我们相信再生设计能够提高当代和后代的生活质量.
• 我们重视教学和学习，让我们为学科做好准备, 跨学科、跨领域终身学习.

爱达荷州的学生，教师和工作人员是文明和尊重

• 我们尊重他人的意见和信仰，并期望个人互动将有助于一个积极的工作和学习环境.
• 我们重视在讨论想法、过程和结果时进行具有挑战性的、文明的对话.
• 我们尊重工作室对目标和表现的明确和公平的期望, 课堂和行政任务.
• 我们重视工作室项目所需时间的合理分配, 课堂作业, 管理工作和个人生活.
• 我们明白，在演播室和校外实地考察中，在系内代表我们自己时，表现出尊重的重要性, 客户会议, 以及其他校园内外的活动.

爱达荷州与其他国家共同寻求解决方案

• 我们寻找机会与其他内部和跨学科的人一起解决复杂的设计问题.
• 我们与社区合作, 机构在协作和开放的环境, 超越专业能力，成为更好的领导者和公民.
• 我们从事的学习是为了考虑美学, 再生, 对当前和未来客户的社会和文化影响, 成分和其他用户.

爱达荷州的创新

• 我们鼓励通过持续改进和自由承担风险来追求卓越.
• 我们鼓励不同的教学和学习模式.
• 我们认识到过程通常和最终产品一样重要.