运动训练计划
365滚球官网的运动训练项目将循证实践与以患者为中心的护理相结合,同时整合了先进的临床经验, research, 和说教式教育的混合形式.
On the job, 运动教练与医生和其他健康专业人员合作,以优化患者护理, 客户活动, 参加体育运动, 工作与生活. 实践包括预防, examination, diagnosis, 慢性和急性疾病的治疗和康复.
365滚球官网致力于培养护理领域的创新者, 通过我们的研究生运动训练项目进行研究和教育. 我们的运动训练教育认证委员会(CAATE)认可的学位产生通过认证委员会(BOC)考试的毕业生. 我们的课程强调解决相关实践和专业问题的重要性,目的是改变未来的临床护理和教育. 毕业生获得高级手工治疗, 康复, 临床推理和实际研究技能,他们可以采取到劳动力或应用在他们现有的职位.
运动训练学位课程
365滚球官网提供两个运动训练方面的研究生项目 运动训练理学硕士(M.S.A.T.) and 运动训练博士(D.A.T.),将面对面和在线教学与临床经验和研究相结合.
学生们花一部分时间获得实践经验,其余时间在混合学习环境中学习. 加上伊利诺伊大学在多个州的临床关系,我们的 校园应用学习空间 允许学生在协作环境中与教师一起工作.
运动训练理学硕士(M.S.A.T.)
运动训练理学硕士
The M.S.A.T. 是一个非论文, 进入专业研究生学位,将为您参加认证委员会考试并成为一名认证的运动教练做好准备. 超过24个月的时间, 一个严格的六个学期的结构结合了教学和临床经验在伊利诺伊大学的合作站点:
- 夏季学期: 需要两个暑期学期的M课程.S.A.T. 学生将把你安排在附属地点,在导师的直接监督下完成总共900个临床教育小时. 在这个过程中, 学生至少要学习175小时的手工治疗课程,并获得Mulligan Concept的认证, MyoKinesthetic系统, 体位释放疗法, RockTape, 还有更多的技巧.
- 秋季和春季学期: 在剩下的四个学期里, 你将朝着你的84个总学分工作,涵盖临床解剖学的主题, 伤害护理和预防策略, 诊断方法, 康复的原则, 神经科学, 促进健康战略, 药理学, 治疗方式. 课程将安排在实体教室, 通过Adobe Connect同步学习, 或者完全异步.
当你完成你的学位,你将加入许多以前的M.S.A.T. 中银考试平均通过率达95%的学生. 对本课程感兴趣的个人需要之前参加过人体解剖学和生理学课程, 无论本科学历如何, 具备当前的急救和心肺复苏术知识. 赢得你的M.S.A.T. 365滚球官网(365滚球官网)提出了两种可能的途径:
- 传统研究生: 学生申请硕士学位,在满足所有先决条件的同时, 必须符合所有现有的入学要求.
- 3+2 M.S.A.T. Program: 学生以传统的本科学生身份申请,打算开始M.S.A.T. 在完成他们的大三之后参加项目. 开始这个过程, 考生选择相关学士学位专业, 理想的运动科学, 健康科学, 或者类似的领域, 修完所有的先决条件和生物学课程, chemistry, physics, 和心理学. 在完成90个学期的本科要求后, 学生过渡到M.S.A.T. 计划并遵循24个月,6个学期的结构. 五年后, 所有3+2的候选人都获得了本科专业的学士学位和运动训练的硕士学位.
无论你是申请传统的研究生还是对3+2运动训练项目感兴趣, 了解更多关于M的信息.S.A.T. degree.
运动训练博士(D.A.T.)
运动训练博士
- AT出版作品 pdf
- M.S.A.T. Flier pdf
- M.S.A.T. Handbook pdf
- M.S.A.T. 3+2 Program docx
- D.A.T. Flier pdf
- D.A.T. Testimonials pdf
- D.A.T. 助教奖学金申请 pdf
- 一般助学金信息 pdf
- 普通助理奖学金申请 pdf
The D.A.T. 该计划是一个面向有兴趣提高临床技能并过渡到运动训练教育者角色的工作卫生保健专业人员的后专业终端学术学位. 反过来,这个运动训练项目侧重于候选人进行自己的能力 原创性临床应用研究.
The D.A.T. 也采用了24个月,6个学期的结构. 除了先进的临床经验和教学课程,所有D.A.T. 候选人必须完成一个最终的研究项目才能毕业.
在M.S.A.T. 和专业经验,D.A.T. 混合循证实践内容与当前的手工治疗技术, 应用研究中的新型互动与指导, 让学生获得专业训练和先进的临床技能,并提高他们的研究能力.
The D.A.T. 结构如下:
- 夏季经验:旨在帮助D.A.T. 提高学生的研究技能, 夏季学期包括收集, 分析和利用病人的结果来收集证据,同时改善病人的护理. 因为这个项目是面向有经验的专业人士的, 许多候选人可以在他们目前的工作场所完成这些要求.
- 秋季和春季学期:D.A.T. 学生有机会参加指导的临床实习,同时通过教学课程和在应用研究中取得进展. 这些阶段进一步允许候选人扩展他们在慢性肌肉骨骼疼痛和功能障碍方面的专业知识.
了解更多关于D.A.T. degree,包括其结构、需求和研究.
运动训练职业
在过去的30年里, 美国医学协会已经承认运动训练是一种相关的健康职业. 运动教练在医生的指导和监督下工作,同时为运动员和其他身体活跃的人提供全面和有针对性的护理.
这种安排是协作的, 运动教练是评估的关键, treatment, 康复, 预防运动损伤. 更具体地说,运动教练:
- 教育个人关于伤害风险和避免伤害的策略;
- 提供正确使用设备、运动形式和防护装置的指导;
- recognize, respond to, 并在临床评估运动损伤, school, 体育赛事设置;
- 治疗和恢复现有的运动损伤;
- 与医生和其他医疗保健专业人员讨论治疗和康复方案, 包括在其他健康问题方面;
- 解决急性, chronic, and emergency health conditions and disabilities that limit or fully impair a patient’s movement; and
- 在教育机构工作, hospitals, 健身中心, 医生办公室和专业运动队.
作为成为一名运动教练的第一步,M.S.A.T. 学生必须通过中行考试. From here, 毕业生获得“中国银行注册运动教练”称号,并有资格在专业函件后加上“ATC”字样. 请记住,各个州可能有自己的额外认证和许可要求.
了解更多关于大学的运动训练项目
你是否有兴趣进入这个领域或发展你的职业生涯, 联系365滚球官网的运动训练项目. 通过以下方式与该计划联系 email 或致电208-885-2182,或填写一份 索取资料表格 today.
365滚球官网教育学院运动训练博士(D.A.T.)是一个专业后的终端学位. The D.A.T. program 是专为工作卫生保健专业人员谁有兴趣提高他们的临床实践能力,作为一个运动训练教育者和能力进行 应用临床研究.
灵活的, 创新项目拥有混合和校园教学超过24个月的课程和每个学生独特的最终项目. 学生获得专业培训, 与当今跨学科就业市场相关的研究培训和高级临床技能. 六个学期的课程阶段在每年夏天的四周校园教学中完成, 随后在秋季和春季进行同步校外教学和临床住宿.
暑期体验
唯一的I D的U.A.T. 项目,两个为期四周的暑期体验是由 计划能力 特定重点领域的成员和外部专家. 循证实践内容注入当前的手工治疗技术, 应用研究的新干预和培训. 夏季的经验最好的准备临床医生成为熟练的收集, 分析和利用病人的结果,创造基于实践的证据,同时评估和改善他们的病人护理.
秋季和春季课程和住院医师
在秋季和春季学期, 学生参加临床实习, 创建应用研究,并通过同步和异步远程学习的组合框架提供教学课程工作.
The intent of the mentored clinical residencies is the examination and advancement of each student's clinical practice competence. 学生确定临床实践环境或专业领域, 通常是他们的工作地点, as their D.A.T. 住院医师(类似于医疗住院医师模式). 学生还可以选择一名主治医生(i.e.(临床导师). 根据每个学生的个人兴趣,住院时间会有所不同.
作为该计划的一部分,所有学生将在选定的重点领域进行原创性研究. 每位学生住院期间将收集患者护理数据, 在这个项目中,哪些将作为学生大部分研究的基础. 正在进行的多地点研究为学生提供了一个平台,以完成一个合作应用研究项目,该项目的重点是提高专业实践,作为其最终临床项目(CCP)的组成部分。. 学生将临床经验和研究结合起来,成为塑造医疗保健未来的学术实践者.
重新定义卓越的病人护理
365滚球官网D.A.T. 课程由高级临床实践分开, 在临床实践中产生超出公开预期的结果的能力,以及通过高级实践研究产生基础知识的能力.
2020-21录取周期
- 开幕日期:2020年7月1日
- 截止到2021年4月15日
The 运动训练硕士.S.A.T.) program 是为毕业生做准备的吗, 不仅仅是为了认证委员会(BOC)的考试, 而且还要提供出色的病人护理,成为这个行业的代际领袖. 通过参加像365滚球官网这样独特而创新的项目,让自己在专业水平上脱颖而出是至关重要的.
项目概述
我们六个学期的课程旨在培养学生成为具有手工治疗和康复护理高级技能的临床医生,这些技能通常是为职业培训后保留的. 为期两年的课程包括两个在莫斯科校区的校园夏季密集课程. 秋季和春季学期采用混合形式, 学生将在哪里学习在线课程和需要学生亲自出勤的课程. 这种模式的生活成本较低, 更个性化和专业化的临床经验和项目成本低于全国平均水平.
课程的混合交付使学生能够追求临床轮转,为实现自己独特的职业目标做好准备. 学生通过选择临床经验 UI附属网站遍布美国.S. 或者与教职员工合作,创建符合职业目标的新网站. 您可以选择与临床重点领域的领先专家一起工作, 待在家和家人附近 探索一个新的地理位置.
Mission
通过培养学生走上先进临床实践之路所需的技能,重新定义卓越的患者护理. 我们的学生将有目的地融入临床实践, research, 为患者提供优质的护理,解决临床实践中出现的相关问题.
Vision
成为一流的运动训练项目,为训练有素的学生提供优质的病人护理, 有先进的手工治疗技能, 并将临床实践转化为运动训练. 我们的毕业生将在手工治疗和康复中运用先进的技能, 高级临床推理, 并运用研究技能解决复杂的卫生保健问题,引领运动训练专业. In doing so, our students, 谁成功地从伊利诺伊大学AT项目毕业, 不仅达到或超过中行规定的考试资格的最低标准, 但将成为肌肉骨骼康复领域的领导者. 该计划将为学生提供成功临床实践所需的全面和持续的技能和理论培训, 培养具有求知欲和将循证方法应用于患者护理的技能的运动教练, 并利用患者结果数据生成基于实践的证据. 获得本课程提供的知识和技能将提高毕业生成为运动医学市场上有竞争力的专业人士的能力, 任何运动医学团队的宝贵成员, 和临床医生谁已经开始发展先进的运动训练实践.
2020-21录取周期
开幕日期:2020年7月1日
- 优先截止日期:11月. 15, 2020. 电话面试将持续到12月中旬.
- 二次截止日期:1月. 25, 2021. 电话面试将持续到2月中旬.
- 第三学期截止日期:2021年3月15日. 电话面试将于三月底进行.
所有其他申请人将被考虑参加最后一轮电话面试, 程序中的挂起空间, 定于2021年4月的最后一周举行. 国际申请必须在2021年3月15日之前提交所有材料.
学位的力量
在不断变化的医疗保健领域, UI项目正在引领以证据为基础的运动训练高级实践. 我们的使命是为毕业生提供必要的工具,使他们在整个职业生涯中继续迈向高级实践. 至少,我们的毕业生能够:
- 展示使用几种传统和新颖的手工治疗技术从多种临床范例治疗患者的能力.
- 收集和利用患者结果测量来创建基于实践的证据来评估和改进临床实践.
- 将文献证据和实践证据无缝地整合到患者护理中.
- 在各种不同的临床环境中取得成功.
独特的事实
- 学费是一个固定的费用,对州内和州外的学生都是一样的,包括所有的书籍.
- 除了课程外,我们还提供一些高级手工治疗课程,这些课程包含在您的学费中, 不像国内的其他项目. 这些课程由手工治疗范式的专家教授,其中许多课程在我们的项目中专门教授.
- 我们最近推出了一个1500平方英尺的公寓 综合运动医学与康复治疗(ISMaRT)诊所 它在夏天用作教室,也是我们为M.S.A.T. 计划在秋季和春季学期.
- 下载部分 学术产品 由UI运动训练学生开发.
作为运动教练的成功练习, 无论环境如何, 需要一个通用的方法来实践和翻译研究到实践的能力. 我们相信完全以证据为基础的实践模式,结合最好的文献证据, 临床专业知识和个别患者的需求. 爱达荷州的运动训练项目参与病人护理研究,旨在通过加强循证实践和创造基于实践的证据来改变医疗保健.
每个运动训练教员保持应用和实验室研究的平衡,同时服务于指导学生主导的项目. 学生将有机会进行研究,以解决临床实践中的问题,并直接改善他们的病人护理.
Faculty, 学生和校友已获得资助,以支持研究,并在专业会议和学术期刊上分享他们的研究成果. 下面列出了一些已出版的作品.
研究刊物精选
同行评议期刊文章
- Stevenson, V, Baker, RT, Nasypany, AM, May, J, Uriarte, M, 标题:使用肌觉系统治疗双侧慢性膝关节疼痛:一个案例研究. 捏脊医学杂志
- Bonser, B, Hancock, C, Loutch, R, Zeigel, A, Stanford E, Baker, RT, Nasypany, AM, May, J, Cheatham, S, (In Press). 神经动力学坐骨滑块后腘绳肌活动范围的变化:一个批判性评价的话题. 运动康复杂志.
- Hudson, R, Richmond, A, Sanchez, B, Stevenson, V, Baker, RT, May J, Nasypany AM, Reordan, D, (2016). 治疗半月板病理的另一种方法:Mulligan概念的病例系列分析. 国际运动物理治疗杂志,11(4):564-574.
- Fyock M, Nasypany AM, Seegmiller詹, Baker RT (2016). 使用区域相互依赖理论治疗髌股疼痛综合征患者:一个批判性评价的话题. 国际运动治疗与训练杂志,21(3):5-11.
- Hansberger BL, Baker RT, May J; & Nasypany A. 结合神经动力学治疗下肢疼痛:一个病例回顾. (新闻报道-运动训练及运动保健).
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- May J, Krzyanowicz R, Nasypany A, Baker R, & Seegmiller J. (2015). 从美国注册穆里根医师的角度分析穆里根概念的运用和临床概况. 体育康复杂志,24:337-341.
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- 李建军,李建军,李建军,李建军. (2015). 运动评估:技术和可能融入临床实践. 国际运动治疗与训练杂志,20(6):5-9.
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- Hansberger BL, Baker RT, May J; & Nasypany A. (2015). 一种治疗足底筋膜炎的新方法——原始反射释放技术的效果:一个病例系列.国际运动物理治疗杂志,10(5):690-701.
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- Brody K, Baker RT, Nasypany, A, & May J. (2015). 肌运动感觉系统,第一部分:临床评估和匹配治疗干预. 国际运动治疗与训练杂志,20(4):5-9.
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- Thompson MA, Gutmann A, Seegmiller J, & McGowan CP. (2014). 步幅长度对赤脚和穿鞋跑步动态的影响. 生物力学学报,47 (4):2745-2750.
- Warren L, Baker RT, Nasypany A, & Seegmiller詹. (2014). 核心概念:了解脊柱稳定系统在局部和整体损伤预防和治疗中的复杂性. 国际运动治疗与训练杂志,19(6),28-33.
- Gamma SC, Baker RT, Iorio S, Nasypany A, & Seegmiller詹. (2014). 全面运动释放热身可以提高棒球运动员的主力臂肩内外旋转. 国际运动物理治疗杂志,9(4),509-517.
- Mau H, & Baker RT. (2014). 一种改良的带运动的移动治疗外侧踝关节扭伤. 国际运动物理治疗杂志,9(4),540-548.
- Baker RT, Van Riper M, Nasypany A, & Seegmiller詹. (2014). 肱二头肌明显反应性肌腱病变的评价与治疗. 国际运动治疗与训练杂志,19(4),14-21.
- Baker RT, Nasypany A, Seegmiller詹, & Baker JG. (2013). 器械辅助软组织活动治疗组织伸展功能障碍.国际运动治疗与训练杂志,18(5),16-21.
- 约翰斯顿K,贝克RT, & Baker JG. (2013). 使用听诊和叩诊来评估疑似骨折. 国际运动治疗与训练杂志,18(3),1-6.
- Baker RT, Nasypany A, Seegmiller詹, & Baker JG. (2013). 位置释放疗法治疗急性斜颈:第2部分. 国际运动治疗与训练杂志,18(2),38-43.
- Baker RT, Nasypany A, Seegmiller詹, & Baker JG. (2013). 位置释放疗法治疗急性斜颈:第1部分. 国际运动治疗与训练杂志,18(2),34-37.
- Baker RT, Nasypany A, Seegmiller詹, & Baker JG. (2013). mulligan的概念:动员与运动. 国际运动治疗与训练杂志,18(1),34-38.
- 贝克RT,桑切斯BJ,凯迪AC, & Zinder SM. (2012). 足球运动员胫骨和腓骨的重复性不愈合骨折. 国际运动治疗与训练杂志,17(1),29-35.
365滚球官网体育训练项目的学术产品的综合列表也可用.